Buitengewoon vermakelijk en verhelderend boekje over de cijferterreur en de gevolgen daarvan op leerlingen van middelbare scholen. Eerst wordt er geanalyseerd hoeveel cijfers een leerling per jaar krijgt, daarna wat voor gevolgen heeft voor het leren en daarna hoe het wel zou moeten met als sluitstuk drie scholen in Nederland die geen cijfers geven en het toch goed doen.

Het draait om zelfdeterminatie, dat drie componenten heeft: autonomie, competentie en verbondenheid. Als je dat kan bewerkstelligen willen kinderen zelf.
Verplichte kost voor politici, schoolkoepels en besturen.

Is het voor een cijfer? door Johannes Visser, uitgegeven door De Correspondent te Amsterdam op 7 november 2023